Mi vida en "pocas" palabras

Esta segunda semana del  23 al 27 de octubre considero que tuvo que verse un poco mas agilizada en cuanto a los tiempos debido a la necesidad de concluir los proyectos que se estuvieron realizando. De entre ellos, pienso que el de lenguajes que fue la realización de un texto expositivo, fue aquel que hubiera sido ideal realizar con más tiempo pues muchos de los alumnos apenas comenzaban a entender y relacionar todos los conocimientos impartidos, pero desgraciadamente se tuvo mucho la desventaja de que se perdió mucho tiempo durante la semana no solo por las horas de inglés sino porque todos los días el profesor de educación física debía llevarse a todas las niñas al patio para trabajar una tabla rítmica para el 20 de noviembre. Es por esto que durante algunos momentos solo podía trabajar con los niños  y no era conveniente avanzar ningún contenido pues eran minoría. En su lugar se daba repaso de matemáticas sobre todo por medio de un juego que además de motivarlos mucho favore...

  Durante esta primer semana de prácticas que inició el día lunes 16 de octubre del año en curso, estuve trabajando con el grupo de 5° B un total de 3 proyectos.  El primer día, al llegar al aula la maestra titular ya estaba trabajando un dictado con los alumnos y al momento en el que entré al salón de clases, los niños me saludaron y aunque previamente les había comentado que trabajaría con ellos, muchos se veían sorprendidos. Previo a la entrega de gafetes realicé una dinámica para conocerlos y "romper el hielo", la cual funcionó muy bien pues siento que con ella incluso yo tuve un mejor punto de partida.  El primero de los proyectos a realizar es de lenguajes cuyo producto final sería la realización de un texto expositivo, sin embargo este se vió bastante atrasado día con día ya que en lo que fue la planeación no consideré algunos aspectos relevantes como el uso de sinónimos, de nexos, etc., o bien, los consideraba pero para una sesión o menos, lo cual no era suficient...